TUTORIALES

¿QUE SON LOS TUTORIALES?


El término tutorial es un neologismo de origen inglés que suele utilizarse en el ámbito de la informática. Se trata de un curso breve y de escasa profundidad, que enseña los fundamentos principales para poder utilizar algún tipo de producto o sistema, o para poder realizar una cierta tarea.
Un tutorial es una enseñanza que muestra al usuario, por medio de pasos y características, el proceso que se debe utilizar para llevar a cabo alguna acción en especial. Por ejemplo: tutoriales de matemáticas, para aprender a cocinar, de limpieza, entre otros.
Se trata de un curso breve y concreto, que enseña los fundamentos principales para poder utilizar algún tipo de sistema o para poder realizar cierta actividad.
Los tutoriales que pertenecen a la informática son pequeñas guías o compilados de instrucciones, destinados a los usuarios que no tienen la capacidad de manejo necesaria para utilizar un producto o servicio.


CARACTERISTICAS
  1. ·         Siguen una serie de pasos programados.
  2. ·         Pretende que el alumno adquiera conocimientos, comprenda conceptos y sea capaz de aplicarlos luego de la explicación.
  3. ·         Tiene objetivos precisos y concretos, los cuales van aumentando paulatinamente, logrando avances y evaluando al alumno.
  4. ·         Posee un entorno interactivo, donde el usuario puede elegir con cual se siente cómodo.
  5. ·         Los tutoriales son prácticos y además, muy sencillos de utilizar para cualquier usuario.
  6. ·         1.-La característica fundamental del sistema tutorial es la de cumplir la función de ser el nexo interactuante entre la organización general del sistema y los alumnos. Por tanto, debe ser capaz de captar las expectativas, necesidades, intereses y reacciones y de intervenir en el proceso de retroalimentación académica y pedagógica.
  7. ·         Por lo general se hallan en línea y pueden tener un costo o ser gratuitos.
  8. ·         No necesariamente tiene una sección de evaluación, ya que en algunos el objetivo es ser únicamente demostrativo.
  9. ·         Para que el programa funcione como tutorial , tiene que llevar paso a paso al usuario sobre un tema especifico que se desea aprender.
  10. ·         El entorno es interactivo de forma que, a la vez que se van recordando los conceptos ya explicados, se proponen simulaciones, se sugieren alteraciones en los valores de ciertos parámetros y se plantean reflexiones sobre los resultados que se van obteniendo.
    PAUTAS
   1. Planificación:
     Se debe tener claro qué es lo que se quiere enseñar y estar seguro de que lo que se dará a conocer sea seguro, concreto y preciso. En otras palabras, dominar el tema que se dará a conocer.


2. Preparación:
Se debe tener listo, si es necesario anotado o con guion, lo que se va a proyectar en el vídeo-tutorial, para no tener vacíos, quedar en blanco y tener que grabar y modificar una y otra vez.

3. Introducción:
Antes de iniciar a dar la enseñanza, se debe dar una breve introducción, que contenga los objetivos que se quieren lograr, el contenido que se encontrará y lo que se pretende con con el tutorial.

4. Poseer un buen léxico:
Cuando se está desarrollando el tutorial, lo que se quiere es que el usuario comprenda lo que se le está enseñando; para esto, se debe hablar claro y sin utilizar palabrería que confunda al usuario y dificulte su aprendizaje.

5. Conclusión:
Para finalizar el tutorial, es recomendable dar una conclusión y agradecimiento. Recordar al usuario que puede ver el vídeo las veces necesarias hasta que lo comprenda y dándole un soporte de que puede lograrlo.

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ELEMENTOS PARA REALIZAR UN TUTORIAL
  • Título: Debe encerrar completamente lo que se quiere dar a conocer y ser alusivo.
  • Introducción: Corta y concreta, su nombre lo dice, debe ser un preámbulo al tema y lo que se va a presentar.
  • Objetivos: Estos deben ser cortos pero precisos, para no cansar al usuario pero que sepa qué se quiere hacer.
  • Desarrollo: Es un  proceso y se debe seguir paso por paso, hablando claro y sin palabrería para que le usuario comprenda lo que se quiere mostrar.
  • Conclusión: Es recomendable dar una conclusión y agradecimiento. Recordar al usuario que puede ver el vídeo las veces necesarias hasta que lo comprenda y dándole un soporte de que puede lograrlo.
TUTORIAL (mapas mentales examtime)






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